| 创新载体 深化学习 天水农校在学习实践活动中，不断创新学习载体、优化学习方式、丰富学习内容、突出实践特色，促进了思想解放、推动了工作落实。 创新学习载体，搭建交流平台。学校不断创新学习载体，利用简报、网络、园地、校刊等宣传媒体，编发学习资料和信息，营造了良好的学习氛围。目前，已编发学习简报16期；开办“学习园地”17个；建立了学习实践活动专题网页；设立了意见箱；开通了热线电话，公布了校长信箱；开展了“我为科学发展进一言、献一策”活动，共搜集意见建议228条，集中反映了十个方面的问题，为学习交流搭建了平台。 丰富学习内容，突出实践特色。坚持以专题辅导、调研文章、心得体会、中心工作为工作重点，突出了实践特色。校领导结合分管工作，作了《解放思想、深化改革、发展内涵、提高质量》、《增强贯彻科学发展观的自觉性》等6个方面的辅导，并撰写了《职业教育的核心问题是人的可持续发展》、《以科学发展观为指导、推进学校党建工作上水平》等6篇调研文章，起到了示范带动作用。各科室都能结合工作实际，强化学习措施，撰写心得体会，提出破解发展难题的思路和对策，增强了学习实践活动的实效性。 优化学习方式，激发工作热情。一是专家辅导。邀请市委党校副校长、王道教授作了辅导报告，加深了教职工对科学发展观时代背景、精神实质、历史地位和重大意义的理解，增强了学习实践活动的自觉性。二是专题交流。各科室召开专题讨论会，为学校发展会诊号脉、进言献策，达到了深入查找问题、广泛问计于民、分享学习成果、理清发展思路的目的。三是领导点评。每次研讨会，至少有一名校领导参加，及时对研讨交流情况作出点评引导，做到即知即改，保证了交流质量，激发了工作热情。
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