天水农校学习实践科学发展观活动整改方案现已形成,请广大教职工提出修改意见.
天水农校党委学习实践 科学发展观活动整改方案(讨论稿)
抓好整改落实，解决突出问题，促进科学发展是深入学习实践科学发展观的根本目的，制定整改落实方案是做好整改工作的前提和基础，根据市委的统一部署，我校在广泛听取意见建议，认真开展对照检查，形成党委领导班子深入学习科学发展观活动分析检查报告的基础上，对党委查找出的问题及征求到的意见作了进一步的梳理、分析和研究，并按照目标化、责任化的要求，制定出了整改落实方案。 一、整改工作基本原则和目标要求 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以深入学习实践科学发展观活动为动力，以推进和谐校园建设为目标，以取得实效为目的，深入贯彻落实党的十七大精神和上级关于职业教育发展的有关精神，紧密联系学校的工作实际和学校党的建设实际，努力将开展学习实践科学发展观活动与实际工作相结合，按照“重在取得实效，重在取信于民”的要求，针对查找出的问题和需要完善的制度，按照轻重缓急和难易程度，制定切实可行的方案，认真加以解决，让广大教职工真正感觉到通过深入开展学习实践科学发展观活动后给学校带来的新变化和实际效果，使整个活动能按照上级的要求顺利开展并取得实效。 通过整改，全校党员干部要达到以下目标：一是继续保持深化三种认识，即深化广大党员干部对新时期党员的先进性的认识；深化对建设我校和谐校园重要性的认识；深化必须由科学发展观指导我校教育工作发展的认识。二是增强三种能力，即领导班子带动全体教职工实践科学发展观的能力；党组织和党员先锋模范作用和推动工作的能力；全体教职工的教学与管理能力。三是实践三个主要目标，学校科学决策、科学管理、科学办学，科学发展的思想得以牢固树立。制度更加健全与完善，教学条件得到改善，教师能力和教学质量不断提高。师生员工确实获得实惠，民主治校与和谐校园的建设成果得到巩固与推进。 二、整改落实的问题、措施和责任 学习实践科学发展观是一个需要不断探索、不断深化的过程，也是一个需要不断总结、不断提高的过程。在学校实践活动中，我校坚持边学边改、边查边改，部分问题已经得到整改落实，对尚未解决的其他问题，学校领导班子在充分讨论、集思广益的基础上，进一步查找了原因，认真研究整改意见，提出了推进科学发展、解决突出问题的基本思路与主要举措： （一）、近期要整改落实的问题、措施和责任。 1、扩展招生思路，完成招生任务。针对目前严峻的招生形势，坚持“全员招生，全年招生”的总体思路，按照面向全省，立足天水，突出清水的工作思路，切实抓好校县共建工作，强化招生工作目标考核管理，动员全体教职工深入各家各户，讲清讲透涉农专业免费等一系列优惠政策及我校的办学优势，充分利用新闻媒体，延长宣传时段，强化宣传力度，形成社会氛围，确保完成中专招生任务。 责任领导：周伟东 责任部门：招生就业科、各科室 整改时限：2009年8月12日 2、加强基础设施建设，全面做好开学准备。要按照学校的总体部署，确实做好综合教学楼的维修改造工作，配齐床板、床架等生活设施，维修教学设施、设备，加强草坪管护，为新生入学报到提供优良环境， 责任领导：米万平 责任部门：总务科 整改时限：2009年8月10日 3、以培养目标为导向，深化教学改革。针对教学改革与现代职业教育发展还不相适应，部分教师的责任意识不强，教育理念落后，教育方法单一，良好的教风还未形成的问题，坚持以培养“工农兼备”的复合型实用技能人才为目标导向，用现代职业教育理念统领学校的教学改革。按照《天水农校关于印发进一步深化教学改革实施意见的通知》（天农校发[2009]11号），深化对课程体系、教学大纲、教学内容和教学方法的改革，建立健全教学目标考核管理机制、教师考核评价机制和学生考核达标机制，切实提高教学质量，使学生的学习成绩与操作技能明显提高。 责任领导：文建水 责任部门：教务科 整改时限：2009年8月22日 4、推进人事制度改革，努力提高管理效能。针对岗位设置不合理，人浮于事，有人无事干，有事无人干，工作效率低下等问题，要按照《甘肃省事业单位岗位设置管理实施意见》和市人事部门的安排，结合学校实际，成立专门机构，精心组织，摸清底子；深入研究，合理分类，制定出学校岗位设置方案和学校人事改革方案，完成首次岗位设置和岗位聘用工作。结合人事制度改革，抓好学校部门目标考核机制和责任追究制度的建立落实，进一步提高学校的管理效能。 责任领导：高强 责任部门：办公室、各科室 整改时限：2009年8月30日 （二）、近期要完善的体制机制 1、建立学校部门考核机制。针对目前学校制度、措施不能很好地贯彻落实，管理效能低下，教育教学管理缺乏有效约束和责任追究的问题，结合科学发展观学习活动，尽快建立学校部门目标考核机制和责任追究制度，进一步提高学校的管理效能。学校要与格部门签订《天水农校2009年各部门目标考核责任书》，进一步明确部门职能，分清责任，确立奋斗目标，把责任书的执行与科室精神文明建设、综合治理，年终考核，职称晋升，文明科室评定相挂钩，与科长、科员年终考核相挂钩。建立部门与部门之间的协调机制，彻底整顿工作纪律，转变工作作风，强化学校工作的目标意识，完善学校考核评价体系，促进办学水平的稳步提高。本着“制度面前人人平等, 对事不对人”的原则，对因工作不力、失职而造成的教育教学责任事故和安全责任事故，要追究当事人的责任，速查速办，决不姑息迁就。 责任领导：高强 责任部门：办公室、各科室 整改时限：2009年8月22日 2、建全学生教育管理机制。针对目前学生教育管理还不能适应生源变化的实际情况，以提高学生综合素质为目的，树立“以人为本，德育为先，柔性管理”的教育理念，建立健全学生教育管理机制，落实管理目标责任制，实现精细化管理，全面提高学生的综合素质，构建平安和谐校园。一是建立三级管理体制。将学生教育管理工作重心下移，在原一、二级中间实行“年级主任管理制”，把日常管理及部分评价权分配给“年级主任”，提高学生教育管理效能。二是建立全员育人机制。完善学校督查工作制度，形成学校党政组织，群团组织，各科室、各部门一起参与学校管理的网络体系，实行精细化管理，推行全员育人机制。三是健全宿舍楼管理机制。成立由学生科干事、楼长、警务室人员组成的学生宿舍管理办公室，协调处理宿舍管理事物。四是建立专职班主任管理机制。针对目前教师短缺，教师带课任务繁重，没有更多时间和精力从事学生教育管理工作的现状，要通过校内选拔，社会招聘等方式，逐步组建专职班主任队伍，全力以赴做好班级的教育管理工作。 责任领导：文建水 责任部门：学生科 整改时限：2009年8月15日 （三）长期整改落实的问题 1、加强思想教育，努力形成共谋发展，创业干事的思想氛围。针对解放思想不到位，观念转变不彻底，创新发展意识不强，目标定位不高，聚精会神搞建设，一心一意谋发展的良好大局尚未形成的问题，采取有效措施加以整改；强化理论学习，深化“为什么发展职业教育？怎样发展职业教育？为谁发展职业教育”等一系列重大问题的认识，继续抓好“三风”建设，培养教学骨干，规范教学活动；强化学习培训，提高专业技能，结合目标管理、责任追究制的实行，加大对科室工作、教育教学、学生管理、职工签到、后勤服务等方面的督察力度，构建监控体系，逐级分担责任。对因工作不力、失职而造成的教育教学责任事故和安全责任事故，要追究当事人的责任，速查速办。彻底整顿工作纪律，改变工作作风，进一步弘扬“四种”精神，树立“五种”意识，发展办学内涵，促进优良校风的形成，努力形成全校上下共谋发展，创业干事的思想氛围。 责任领导：高强 责任部门：办公室、各科室 整改时限：长期 2、加强领导班子建设。针对校科两级领导班子战斗堡垒作用不突出，运用科学发展观来分析、解决深层次矛盾和问题的能力还不强，破解学校发展难题的思路不新，办法不多，路子不宽等问题。进一步加强科学发展观重要论述和业务知识的学习，不断提高党委班子成员自身素质。求真务实，转变观念，切实增强工作的主动性和创造性。把贯彻落实科学发展观体现到狠抓工作落实上来，牢固树立敢于负责抓落实的责任意识。突出重点，一级抓一级、一级带一级、层层抓落实。大力弘扬理论联系实际的学风，切实把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、解决问题的措施、领导发展的本领，牢固树立改革创新的意识，坚持民主集中制原则，坚持开好班子民主生活会，增强领导班子的凝聚力和向心力，不断提高班子的综合素质和执政能力。要严于律己，加强党性修养，注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，做到自重、自省、自警、自励，净化生活圈、规范工作圈、管住活动圈、坚决抵制腐朽没落思想观念和生活方式的侵蚀，以优秀的人格魅力感召人、凝聚人，树立清正廉洁的良好形象。 责任领导：弓天运 责任部门：办公室、校纪委 整改时限：长期 3、创新职教办学理念。面对新的冲击和挑战，领导班子的认识水平、理念创新、思路拓展还不能很好地适应职业教育发展的新形势，还不能很好地用新理论、新思维、新观念指导学校的办学实践的问题。不断解放思想，从过去“统招统分”的计划思维中摆脱出来，以加快发展为第一要务，用全新的视角和创新的思维，全面创新职教理念，按照“工农兼备、一专多能、立足当前、兼顾长远”的综合发展思路，重新审视学校改革发展的六大定位，为学校长远发展绘制宏伟蓝图1、办学模式定位：努力形成以职业教育为主体，各类培训和成教联办为两翼，“职教、成教、培训、联办”四位一体的多元化、多层次、多形式的办学格局；2、办学目标定位：创建“管理水平一流、办学条件一流、师资队伍一流、教育教学质量一流”，有特色的国家级重点中等职业学校;3、培养目标定位：培养面向生产、建设、管理、服务一线的高素质技能型人才；4、服务面向定位：立足于天水新农村建设和装备制造业，辐射陇东南地区，为区域、行业经济和社会发展服务；5、专业设置定位：以生物技术、机械制造和信息技术为主，兼顾一、二、三产业，构建适应社会发展需要的新型专业结构体系；6、办学规模定位：“十一五” 末期，力争达到全日制普通中职生5000人,使学校走上健康发展的轨道。 责任领导：高强 责任部门：办公室、各科室 整改时限：长期 4、争取项目资金，缓解经费困难。针对总投资达3800万元北校区扩建、综合教学楼、学生食堂楼、学生宿舍楼等四大工程建成后, 出现的债务负担，以及学校面临的发展压力，紧抓国家投资拉动内需和实施民生工程的历史机遇，积极争取建设项目，加强同省、市各部门的衔接沟通，发掘有用信息，捕捉投资动向，争取更多项目经费，充分利用好国家对涉农专业学生实行免费的利好政策，切实抓好涉农专业实训基地建设，为新农村建设提供人才支撑。通过争取项目资金，缓解债务负担，同时要进一步开源节流，筹措资金，努力保障并提高教工的福利待遇，促进教职员工树立“以校为家”的主人翁意识，增强工作积极性。 责任领导：高强 责任部门：财务科 整改时限：长期 5、加快“双师”型教师队伍的培养。针对教师的专业、学历、年龄结构与国家重点中等职业学校的标准差距较大的问题。要按照国家级重点中等职业学校师资标准要求，逐年加强师资队伍建设。首先，要利用国家中等职业学校师资培训工程，以高校为依托，争取每年完成10—15名机电类专业教师的培训；其次，要加大在岗进修力度。制定在岗自修计划，在校内通过传帮带、师带徒的形式，加强青年教师的培养，实现20名教师的专业转换，60%的教师能独立承担2-3门课程的教学工作；再次，要建立聘请引进机制。力争每年招聘1—2名专业课程的研究生、3—4名专业本科大学生，引进企业技术人员、管理人员到学校任专业教师和实习指导教师，加快推进“双师型”教师队伍建设。 责任领导：文建水 责任部门：教务科 整改时限：长期 三、整改工作的组织领导和保障措施 1、成立整改领导小组 整改阶段是学习实践科学发展观活动的主要阶段，这一阶段工作的好坏直接关系到这次活动的效果，更关系到学校今后的发展和广大教职工的切身利益。为此，必须抓紧、抓好、抓出成效。由于整改工作任务重、要求高、牵涉面广，为保证整改工作取得实际效果，学校将成立整改领导小组，加强对整改工作的领导。整改领导小组由高强校长任组长，弓天运书记任副组长，米万平副书记、周伟东副校长、文建水副校长、谢鸣纪委书记任组员。 2、认真落实工作责任 各责任人、各部门要本着对党的事业、对学校工作高度负责的精神，按照职责和分工要求认真做好整改落实工作。要建立整改工作台帐销号制度，高标准、严要求，一项一项抓好整改落实工作，做到措施不落实不放手，问题不解决不罢休，按期完成整改任务。对能够按时完成整改工作而没有在规定期限内完成任务的科室和责任人，要进行问责。 3、不断强化督促检查 学校讲建立整改工作协调督查机制，由校纪委、办公室、学习办协调和督促各部门抓好整改落实，并对整改工作进行定期检查、通报，广泛接受师生员工的监督，推动整改工作全面落实，促进学校实现科学发展。
学习办 2009年8月22日
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